Hate Speech

Die Unterrichtseinheit nimmt das Phänomen „Hate Speech“ in den Blick und sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler dafür, Hassrede zu erkennen und sie einzuordnen. Darüber hinaus erarbeiten sie ein Repertoire an möglichen Handlungsoptionen. Ziel ist es, präventive Regeln zum Vermeiden von Hate Speech aufzustellen und eine wertschätzende Diskussionskultur zu fördern.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• analysieren Wortwahl und sprachlichen Ausdruck
• leiten Ziele und Motive von Kommunikation ab
• schulen ihre Sensibilität für Sprache
• erarbeiten Wissen zu Persönlichkeits-/Urheberrecht

Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• reflektieren und steuern bewusst eigene Mediennutzung
• verwenden Tools für kollaboratives Lernen

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• werden für persönliche Grenzen sensibilisiert
• steigern ihre Empathiefähigkeit
• bringen sich dabei ein, eine Konflikt-/Feedbackkultur etablieren
• stärken ihre Zivilcourage

Didaktisch-methodischer Kommentar

In Kommentarspalten, Foren und Chats, auf Twitter, Instagram oder Facebook – überall begegnet uns im Internet Hate Speech: verroht, menschenfeindlich und verachtend. Das ist verstörend und ein Auftrag an Alle, diesen Reden etwas entgegenzusetzen.

Die Unterrichtsreihe ist für die Jahrgänge 7 bis 10 konzipiert. Sie knüpft vor allem an die Curricula der Fächer Deutsch und Sozial-/Gemeinschaftskunde bzw. Politik an.

Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

Hintergrundinformationen für die Lehrkraft

• Hate Speech und Counter Speech
• Wie weit reicht die Meinungsfreiheit?
• Alles eine Frage der Anonymität?
• Wer sind – typischerweise – die Opfer?
• Aufgabe der Schule
• Herausforderung für die Lehrkräfte

Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:

Lehrmaterialien

Mediensammlung

• Zielgruppen von Hasskommentaren
  Kleines Zuordnungsspiel erstellt mit LearningApps
• Counter Speech
  Beispiele für verschiedene Counter Speech Memes und sachliche Hintergrundinfos, die gängige Hasskommentare einordnen und bewerten
• Online Hate Speech
  Perspektiven auf eine neue Form des Hasses, Schriftenreihe zur Digitalen Gesellschaft NRW
• Netzwerkdurchsetzungsgesetz
  Gesetzestext „Gesetz zur Verbesserung der Rechtsdurchsetzung in sozialen Netzwerken“
• Padlet
  Plattform für kollaboratives Lernen
• ZUM
  Übersicht geeigneter Anwendungen zum kooperativen Schreiben im Unterricht
• Fiktive Kommentare und Tweets erstellen
  Online-Tool zum Erstellen von Fake-Kommentaren und fiktiven Tweets
• Selbstbestimmt im Netz
  Die kostenlose Unterrichtsreihe der Heinrich Böll Stiftung vermittelt Schülerinnen und Schülern in drei Lernreisen zu den Themen Fake News, Datenspuren und Digitale Spiele wichtige Kompetenzen für die digitale Welt.