Schulübergreifende Projekte - Übergänge gestalten

Die Gestaltung des Übergangs von der Primarstufe in eine weiterführende Schule ist von großer Bedeutung. Wichtig ist es, den Kindern, denen ein Wechsel bevorsteht, Ängste zu nehmen, ihre Neugier und Interessen anzusprechen und Vertrautheit zu schaffen mit den neuen Lernorten, neuen Mitschülern, neuen Lehrkräften und nicht zuletzt mit den neuen Lerninhalten.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• bilden fachbezogene und arbeitsmethodische Fähigkeiten aus
• erweitern ihr Interesse an naturwissenschaftlichen Sachverhalten
• erlernen die Grundlagen der Ergebnissicherung im Team und am Experiment

Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• erarbeiten sich Informationen aus graphischen und erläuternden Vorlagen und wenden diese an
• ziehen Hintergrundwissen aus unterschiedlichen Medien

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• agieren in der Rolle eines Lehrers und stärken so Selbstbewusstsein und Eigenständigkeit
• stärken ihre Kommunikationsfähigkeit
• üben Ausdauer und Verlässlichkeit
• reflektieren und korrigieren eigenes Verhalten
• übernehmen Verantwortung

Didaktisch-methodischer Kommentar

Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen werden in Arbeitsgruppen darauf vorbereitet, einfache chemische und physikalische Experimente mit Grundschülern durchzuführen. Die Lehrerrolle motiviert sie und unterstützt das Lernen fachbezogener Inhalte.

Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

Hintergrundinformationen für die Lehrkraft

• Interaktive Gruppenarbeit
• Aufgabenverteilung Lehrkräfte - Schülerinnen und Schüler
• Methodentransfer
• Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung

Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:

Lehrmaterialien

Zusatzmaterial

Mediensammlung

• Vereinbarung über Schularten und Bildungsgänge im Sekundarbereich I
  Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 03.12.1993 in der Fassung vom 26.03.2020
• Das Projekt "Lernen durch Lehren" an der Katholischen Universität Eichstätt
  mit vielen weiterführenden Literaturhinweisen, besonders von Prof. Jean-Pol Martin (Eichstätt), dem Begründer der Methode
• nawipat - Naturwissenschaftliche Schulpatenschaften
  Projekt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des Regierungspräsidiums Stuttgart
• Lernen durch Lehren im Fach Chemie
  Forschungsprojekt im Fach Chemie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; hier unterrichten Studierende gemeinsam mit Oberstufenschülern jüngere Kinder, auch schon im Grundschulalter.
• Sicheres Betriebspraktikum in Hessen
  Unterrichtsmaterialien und Tipps, damit das Betriebspraktikum ein Erfolg wird