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Elektrischer Strom

Die Zahl der gemeldeten Stromunfälle ist hoch. Vor allem jüngeren Beschäftigten scheinen die Risiken, die von einem falschen Umgang mit elektrischen Geräten, Maschinen und Werkzeugen ausgehen, oft nicht bewusst zu sein.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

erkennen mögliche Gefahren des elektrischen Stroms, indem sie berufsbezogene Handlungssituationen analysieren
leiten selbständig Maßnahmen und Verhaltensregeln ab, um sich und andere zukünftig vor Gefahren des elektrischen Stroms zu schützen

Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

erfassen die Kernbotschaften eines Films
analysieren Textinhalte und visualisieren eigene Arbeitsergebnisse in Form einer Checkliste und eines Ablaufplans

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

tauschen sich mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern konstruktiv aus
gehen mit deren Beiträgen wertschätzend um

Didaktisch-methodischer Kommentar

Vor allem jüngeren Beschäftigten scheinen die Risiken, die von einem falschen Umgang mit elektrischen Geräten, Maschinen und Werkzeugen ausgehen können, nicht ausreichend bewusst zu sein.

Zielgruppe dieser Unterrichtsmaterialien sind Auszubildende in gewerblich-technischen Berufen, die KEINE Elektroberufe sind. Thematisch ist die Einheit im Bereich Arbeitsschutz und Unfallverhütungsvorschriften (UVVs) zu einem möglichst frühen Zeitpunkt in der Ausbildung anzusiedeln. Die Einheit ist für eine Doppelstunde konzipiert.

Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

Unterschätzte Risiken (Didaktik/Methodik)